RANCANGAN SEMESTER

•Rancangan berdasarkan takwim minggu persekolahan. Mengandungi isi ringkas rancangan pengajaran sukatan pelajaran berdasarkan kebangsaan.
•Butiran yang perlu ada ialah :-
  (a)  matapelajaran - contoh ibadat
  (b)  tingkatan - contoh darjah 3
  (c)   minggu - contoh 1
  (d)  tajuk/isi - ....
  (e)  objektif - 1 hingga 3
  (f)   kemahiran - matapelajaran
  (g)   nilai - berkaitan tajuk
•Tujuan perancangan ialah :-
-Memenuhi masa yang diperuntukkan
-Menepati kehendak objektif/matlamat
-Berkesan sepanjang waktu pengajaran
-Menarik perhatian dan menyeronokkan
-Lebih yakin dan bersedia untuk mengajar
•Objektif
-Boleh dilihat dalam bentuk perlakuan murid
-Spesifik (khusus)
-Sangat berkait dengan sukatan pelajaran
-Berkait dengan tajuk
-Ekplisit dan bukan imlisit
-

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

PENGAJARAN MAKRO DAN MIKRO

• PENGAJARAN MIKRO - Suatu pengajaran pendek,  mengandungi sekurang kurangnya satu kemahiran dilakukan antara 5 hingga 15 minit supaya (a)  Membina kemahiran guru secara praktik dalam bilik darjah. (b)  Mempraktik teori pengajaran dalam situasi yang terkawal (c)  Membuar analisis,  perbincangan dan penilaian. (d)  Mempraktikkan teknik dalam keadaan tersusun,mudah dan kurang kompleks (e)  Dapat mengesan sendiri kesilapan yang dilakukan secara mikro (f)  Berusaha mengatasi masalah yang dihadapi • Model perlaksanaan mikro -Merancang -Mengajar -Mengulas -Merancang semula -Mengajar semula -Mengulas semula • PENGAJARAN MAKRO -Satu sesi pengajaran yang lengkap, mengandungi beberapa kemahiran bermula dari set induksi hingga penutup. • Pelaksanaan Makro:- -Kelas besar -Murid sebenar -Guru mengajar sepenuh waktu -Tumpu kepada pelbagai kemahiran mengajar -Situasi sebenar • Kemahiran mikro dan makro 1)Set induksi 2) Menerang 3) ...
Read more

CONTOH RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

CONTOH RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN Nama guru : Siti Nur Ain Binti Mohd Fadzil Matapelajaran : Ibadat Kelas : Tahun 64 Masa : 3.30 petang – 6.30petang Bilangan : 25 orang Tajuk : Ibadat Kemahiran : melihat dan mendengar Kaedah : soaljawab, sumbangsaran dan tujuk cara Pengetahuan sedia ada : pelajar telah mengetahui tentang pentingnya menjaga kebersihan dalam kehidupan seharian Hasil Pembelajaran : 1)memahami pengertian akidah thaharah (bersuci). 2)mengetahui   bahagian-bahagian air 3)menerangkan cara menyucikan kulit bangkai (samak). Kemahiran berfikir : menjana idea, banding beza Penerangan nilai : kebersihan Bahan bantu mengajar : LCD, komputer, slide powerpoint, video Langkah / Masa Isi pelajaran Aktiviti pengajaran dan pembelajaran Catatan Pendahuluan (2 minit) Membaca doa sebelum belajar : ﺑﺴﻢ ﺍﻟﻠﻪ ﺍﻟﺮﺣﻤﻦ ﺍﻟﺮﺣﻴﻢ ﺍﻟﻠﻬﻢ ﺍﻓﺘﺢ ﻋﻠﻴﻨﺍ ﺣﻜﻤﺘﺍﻙ ﻭﺍﻧﺸﺮ ﻋﻠﻴﻨﺍ ﻣﻦ ﺧﺰﺍﺋﻥ ﺭﺣﻤﺘﻚ ﻳﺎ ...
Read more

PERKHIDMATAN BIMBINGAN DAN KAUNSELING

Image
Bimbingan Dan Kaunseling PENGENALAN Pada era globalisasi yang dipenuhi dengan pelbagai cabaran dari segi puncanya kesibukan ibubapa, pengaruhnya rakan Sebaya dan media massa telah mendatangkan pelbagai impak kepada semua masyarakat dan sebuah negara. Pelbagai Kesan negatif dan positiv akan wujud. Oleh Itu, bimbingan dan kaunseling dengan betul perlu diketahui dan dipelajari oleh setiap para kaunselor bagi membanteras gejala yang tidak baik berlaku dikalangan masyarakat tempatan kita.  Terdapat beberapa tokoh mengenai konsep bagi bimbingan iaitu: 1) Alice Crow (1964)  telah memberitahu bahawa bimbingan itu suatu bantuan yang diberi kepada seseorang individu untuk memberikan matlamat jangka pendek dan panjang,merancang cara-cara bertindak sertai memperbaik sikap dan tingkah laku dalam aspek yang perlu. 2) McDaniel Dan Shaftel (1956) telah menjelaskan bahawa bimbingan suatu pola khidmat yang merangkumi orientasi,maklumat Pendidikan dan kerjaya inventori indiv...
Read more